Story-Board

GESCHICHTEN AM LAUFENDEN BAND

© KMK, Foto: Winkler

Eine wunderbare Reise in die Welt der Bilder und Geschichten! Mit dem Story-Board werden Sprachförderung und neue Medien kombiniert. Hier können Kinder ihrer Fantasie freien Lauf lassen und eigene kleine Geschichten zum Leben erwecken, die abgefilmt mit dem Beamer an die Wand projiziert werden.

Die Sprachfähigkeiten der Kinder werden auf spielerische Weise gefördert. Sie gestalten als Bühnenbildner:innen ihre eigenen Bilder und zeichnen Szenen, die Teil ihrer Geschichten werden. Ob mit einem einzelnen Charakter oder vielen verschiedenen Bildelementen, die Kinder üben sich als Erzähler:innen. Jede Geschichte ist so einzigartig wie die Kinder, die sie erfinden. Dies stärkt nicht nur ihren Wortschatz, sondern auch ihr Verständnis für Erzählstrukturen und die Freude am Geschichtenerzählen.

Ein besonderes Highlight des Story-Boards ist die Möglichkeit, die selbst kreierten und inszenierten Geschichten mit Hilfe eines Beamers an die Wand zu projizieren. Ein Kind kurbelt das Drehrad und bewegt somit das Laufband, um die Bilder zum Laufen zu bringen. So können alle gemeinsam der Geschichte lauschen und die Bilder betrachten. Diese visuelle Verstärkung macht das Geschichtenerzählen zu einem beeindruckenden Erlebnis und fördert die Motivation der Kinder, sich aktiv zu beteiligen.

Durch die Einbindung moderner Technologien wird den Kindern ein spielerischer Zugang zu digitalen Medien ermöglicht. Sie lernen, wie sie technische Hilfsmittel kreativ und produktiv nutzen können. Dies bereitet sie auf den Umgang mit digitalen Werkzeugen vor, die in der heutigen und zukünftigen Welt immer wichtiger werden.

Das Modul wird mit einer Kurzführung des Vermittlungsprogramms kombiniert. Hierbei kann flexibel die Führung gewählt werden, die für die Gruppe am besten geeignet ist. So wird sichergestellt, dass das Erlebnis optimal auf die Bedürfnisse und Interessen der Kinder abgestimmt ist.

Empfohlen:  4-10 Jahre
Dauer inkl. Führung: 120 Min.
#Storytelling #Sprachförderung #Sozialkompetenz #DigitaleBildung

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